本课程属于本科时期各专业学生的公共必修课程，在本课程的教学过程中，首先以发展的眼光看待学生的心理，教学活动立足于促进学生心理发展，而不仅是限于心理健康的一般要求。其次，教学目的不仅是单纯掌握心理学知识，而是针对学生的实际，通过具体事例，使学生懂得认识自我，发展自我的道理，培养自我认识，自我调节的能力，实现优化心理品质的目标。最后注重师生之间的心理相容性，教师和学生保持人格上的平等，情感上的相容，创造无拘无束，相互交流的氛围，形成师生间的最佳“心理场”。