课程名称： 心理学与生活 英文名称： psychology and life 课程类别： 任选课 课程编码： r010072 课程学分： 1.5 课程学时： 27 开课单位： 卫生经济管理学院 开课教研室： 企业管理教研室 实验室： 课程负责人： 曾智 一、课程简介 “心理学与生活”课程把心理学理论知识联系人们的日常生活、工作、学习，用通俗易懂的语言，深入浅出地介绍心理学这门科学,同时关注这门科学在一般大众生活中的应用。本课程在突出基础心理学科学性和知识性的同时，兼顾可读性和普及性。共有十二个专题，既包括导论性质的心理学研究对象、发展历史和研究方法等，又包括心理过程为主体的感知觉和意识、学习与认知、智力与创造力等章节，以及行为和心理动力、人格等阐述个性心理的内容，并把成长与个体心理发展、压力管理与健康心理学等归入课程体系的范畴。意在加强心理学与生活的紧密联系，在内容叙述上力求通俗易懂、引人入胜，尽量采用浅显易懂的图表、生动的日常生活案例和趣味实验。 二、课程目标 本课程结合我校学生实际，将课程定位为“心理素质拓展课”。即在短短的36个学时的学习中，以轻松愉快、浅显易懂的方式，给学生勾勒心理学世界的简易图谱，初步了解心理学的基本理论、原理与研究方法，训练心理科学的思维方式，培养科学研究的思维能力，拓宽心理学素养，使学生对心理现象有一个初步的了解，并尝试运用心理学知识和规律指导、安排自己的学习生活。可以说，“心理学与生活”将成为非心理学专业、非师范类大学生了解心理学、了解自己的入门课程。 本教材的宗旨是：心理学是一门科学，同时关注这门科学在学生生活、学习与工作中的应用。建设的目标是着重培养学生运用心理学理论与知识在日常生活与学习、工作中的应用能力和创新能力，即启发学生在实践中能结合自身情况产生合理的认知方式，并给学生提供一些解决日常生活与学习、工作中各种困惑的技巧，最终达到提高学生的学习与工作效率，提高生活质量（即生活的幸福指数）。以三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的形式反映核心素养观念和内容。其中核心素养不仅关注学生“当下发展”，更关注学生“未来发展”所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力，即把知识、技能和过程、方法提炼为能力，把情感态度、价值观提炼为品格。 本课程教学基本要求是： 目标一：基本知识掌握 引导学生实质进入心理学与生活这门学科，掌握其中的基本知识架构的基础知识，理解这门学科的基本概念，能独立解答本课程中各章的练习题； 目标二：初步学科研究能力 引导学生熟悉心理学与生活系统研究方法，并能综合运用所学过的心理学与生活理论分析问题，并就某个特定的社会心理问题形成假设，并设计心理学与生活研究计划，熟练处理研究中的变量关系； 目标三：学科知识运用 引导学生结合个人生活实践和社会生活观察，运用学科的理论原理，合理分析和解释实际生活中的各种社会心理现象。